Fördern und Fordern

Individuelle Förderung
An unserer Schule ist individuelle Förderung ein zentraler Bestandteil des Unterrichts. Ziel ist es, jedes Kind entsprechend seiner persönlichen Voraussetzungen zu unterstützen. Dies geschieht hauptsächlich im gemeinsamen Unterricht, wobei Lerninhalte und Methoden differenziert gestaltet werden.

Diagnostik
Die Grundlage der Förderarbeit bilden diagnostische Verfahren, kontinuierliche Beobachtungen und individuelle Förderpläne, die regelmäßig aktualisiert werden. So erhält jedes Kind gezielte Unterstützung in Bereichen mit besonderen Lernbedarfen.

Innere Differenzierung
Wir setzen auf innere Differenzierung und integrieren individuelle Unterstützungsmaßnahmen flexibel in den Unterricht, um gemeinsames Lernen und soziale Teilhabe zu fördern.

Förderangebote
Zusätzlich zum regulären Unterricht bieten wir gezielte Förderstunden, insbesondere für Kinder mit Unterstützungsbedarf in den Bereichen DAZ, LRS und Dyskalkulie. Diese Stunden finden in kleinen Gruppen statt und orientieren sich an den individuellen Förderzielen.

• DAZ-Förderung: Tägliche und wöchentliche Unterstützung in kleinen Gruppen zur Erweiterung des Wortschatzes und der grammatikalischen Kenntnisse.

• LRS-Förderung: Individuelle Förderung im Deutschunterricht bei Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben, unterstützt durch gezielte Übungen und zusätzliche Förderstunden.

• Dyskalkulie-Förderung: Präventive Maßnahmen zur Förderung des mathematischen Verständnisses, inklusive regelmäßiger Diagnosen und gezielter Unterstützung im Förderunterricht.

• Sportförderunterricht: Für ausgewählte Kinder des ersten Schuljahres zur Verbesserung motorischer Fähigkeiten und Förderung des Wohlbefindens.

Forderangebote
Die individuelle Förderung schließt auch die gezielte Unterstützung von besonders begabten Kindern ein. Differenzierte Aufgabenstellungen und offene Lernformen ermöglichen es, persönliche Lernschwerpunkte zu setzen.

• Forderangebot Mathematik: Knobelaufgaben und kreative Problemlösungen zur Förderung mathematischer Fähigkeiten und Teamarbeit.

• Forderangebot Sachunterricht: Intensives Arbeiten mit Robotik und Coding zur Förderung technischer Fähigkeiten und kreativen Denkens.

Teilnahme an Wettbewerben
Begabte Kinder können an verschiedenen Wettbewerben teilnehmen, wie dem Känguru-Wettbewerb oder dem Vorlesewettbewerb, um ihre Fähigkeiten zu zeigen und Selbstvertrauen zu stärken.

Weitere Fördermaßnahmen

• Schulhund: Der Einsatz eines Schulhundes fördert das Klassenklima und soziale Kompetenzen.

• Förderung exekutiver Funktionen: Integration von Übungen zur Stärkung von Arbeitsgedächtnis, kognitiver Flexibilität und Inhibition in den Unterricht.

• Snoezelen: Nutzung des Snoezelraums zur Förderung von Entspannung und Wahrnehmungsfähigkeit, insbesondere für Kinder, die davon profitieren.

Durch diese vielfältigen Angebote möchten wir die individuellen Stärken und Bedürfnisse der Kinder gezielt fördern und fordern.