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Differenzierte Hausaufgaben
Differenzierung ist notwendig, um dem unterschiedlichen Leistungsstand und den unterschiedlichen Fähigkeiten eines jeden Kindes gerecht zu werden.
Möglichkeiten der Differenzierung sind:
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Lesen: z. B. Umfang, Schwierigkeitsgrad, Schriftgröße
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Schreiben: z. B. Wiederholende Schreibübungen mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden, Forscheraufgaben
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Mathematik: z. B. Umfang, Schwierigkeitsgrad, Rechnen in unterschiedlichen Zahlenräumen.
Das individuelle Arbeiten mit den Teilarbeitsplänen in Deutsch und Mathematik kann sich auch in den Hausaufgaben fortsetzen. Dann sucht sich das Kind selbst seine Hausaufgabe aus seinem Plan aus und markiert sie dort mit einem Häuschen. Daraus ergeben sich sehr unterschiedliche Hausaufgaben innerhalb einer Lerngruppe
